轻度自闭症的表现：
轻度自闭症往往是指患儿的智能损害比较轻。轻度自闭症的患儿，可能会有社会交流方面的障碍，但是相比其他严重的自闭症患儿情况显得会好一些。所以只要有家长的配合，积极和自闭症患儿一起进行交流，患儿的症状就会更加好一点，这种表现就是轻度自闭症的表现。
另外轻度自闭症患儿会较少出现其他的情绪问题，甚至可能很少或者几乎不出现精神性的问题。所以说这样的患儿，在家庭治疗，认知训练，还有行为训练方面，能更好地让他有更好的表现，能有一些提高，所以这样的孩子将来适应社会会好一些。另外这些患儿在某些领域有比较好的表现，所以在治疗方面，要结合着患儿的特长，对患儿进行一些特殊的训练。
自闭症是如何造成的：
自闭症是如何造成的，自闭证又称孤独症，病因目前不太明确。认为与遗传、围产期的各种并发症、感染、及免疫系统异常、神经内分泌和神经递质功能失调有关系。
1、遗传上来讲的话，遗传因素跟儿童孤独症是非常密切相关的。目前发现常染色体上至少有10个以上的相关基因，跟儿童孤独症的发病紧密相关。
2、围产期的因素，比如产伤，宫内窒息等围产期并发症，与儿童孤独症的发生可能有一定关系。
3、感染和免疫系统异常。研究表明病毒感染，母亲怀孕期间的病毒感染可能与孤独症发生是有关系的。
4、神经内分泌和神经递质方面的异常。有研究表明儿童孤独症的发生跟HPA轴等神经内分泌因素及5-HT等单胺类神经递质功能失调有关系。
目前研究还不能够完全找出为什么会得自闭症。这是一个多因素的先天性的一个发育性的神经性发性的疾病。
自闭症的治疗方法：
自闭症的治疗方法，自闭症的治疗方法主要包括我们的康复训练、教育、心理治疗和药物治疗。
1、教育和康复训练是最有效、最主要的治疗方法，目标是促进患儿语言发育，提高社会交往能力，掌握基本的生活技能和学习技能。
2、心理治疗我们常用的是行为治疗，主要的目的是强化已经形成了良好行为，对影响社会交往和危害自身的异常行为，如刻板行为、攻击行为，自杀或自残等行为矫正。
3、治疗就是药物治疗，目前还缺乏能够改变孤独症病程，改善核心症状的药物。如果患者伴随的神经症状比较明显，威胁自身或他人安全，或者严重干扰患者接受教育和康复训练，影响日常生活的话，可能要使用香味药物来对症治疗。
如果患者出现了这种自杀、攻击、或者破坏性的行为、或者是幻觉妄想精神病症状的时候，可以使用氯喹酮、喹硫平、奥氮平、新型的布南色林和鲁拉西酮，也可以试着用非典型抗精神病药。一般来讲，开始的剂量都要小一点，小剂量开始缓慢加量，如果患者出现了一些注意缺陷的一些症状，可以采用治疗多动症和注意缺陷的药物，比如说哌甲酯和托莫西汀。有一些患者会合并是癫痫发作，那么这种情况下，可以用丙戊酸钠、奥卡西平，控制癫痫发作。此外，有报导孤独症患者和动物之间进行训练，比如说跟海豚鲸海豚训练等等，把它归到康复训练里面，患者有一些还是有明显的一些改善和提高。
自闭症孩子一部分长大后的表现会差于普通人，其语言方面、行为方面要差一些，需要有人长期照顾；但大多数自闭症孩子通过后天的训练，自闭症状可以得到缓解，一些高功能自闭症患者甚至可以变成在某个领域有成就的人。
通过对自闭症的几个特征进行了解，能够更好地认知自闭症。自闭症的患者容易出现感情交流的障碍，并且会有固定的一种生活模式。此外在语言上面，也会出现障碍。而一些患者更是会出现多动以及坐立不安的情况。
由于先天的遗传因素，或者是由于后天性格的导向。一些人容易在成长的过程当中出现自闭症的情况。而孩子在三岁以后才能够确诊是否有自闭症的倾向，而三岁之前有一些孩子会与其他孩子不同，但是具体来说，什么是自闭症呢？
一、自闭症的症状
1、感情交流障碍
在人与人之间的交流当中，出现自闭症的孩子不知道如何区分自己的亲人以及陌生人，在交谈的过程当中会不经意地低下头避免他人的视线。并且不喜欢和别人进行交往，喜欢独自一个人独处。并且患有自闭症的孩子容易出现感情的障碍，表现出没有感情的症状。
2、固定的生活方式
出现自闭症的孩子在生活环境上面的要求比较刻板，希望生活的环境都能够一模一样。当家中的家居摆放出现移动和异常，都会导致自闭症的患者出现不适应的情况，会导致情绪出现改变。另外患者对于日常的细节也十分注意，即使是碗筷的摆放，也需要根据自己的位置来进行摆放。
3、语言障碍
患者容易出现语言的障碍，特别是小朋友在患病以后都会有一些异样的表达方式，容易出现自言自语的情况，并且表达能力不强。出现自闭症的患者甚至是会有发音不正确的情况，并且容易出现沟通障碍。
4、多动
患有自闭症的患者容易出现多动的情况，容易出现多动坐不住的情况。而且患者一般在行为上面也会出现异常的情况，喜欢用脚尖进行走路，并且注意力比较分散。
二、患有自闭症的原因
最能够引起自闭症的原因是遗传。具体的发病原因如今在医学当中还不是很能够进行证明，但是如今已经逐渐明了出现自闭症的很大一个原因，是因为遗传而导致的。当然后天因素也是导致患有自闭症的主要原因，因此需要随时注意家人的情绪问题。
患有自闭症的孩子，可能平时不爱和其他人交流，喜欢独处，甚至有些存在理解方面的障碍。这对孩子以后的成长发育，会有不好的影响，那么自闭症儿童的治疗方法有哪些呢？下面我们来一起了解。
1、药物治疗
就目前的医药应用方面，现在临床上还是缺乏对于自闭症，特别有针对性的药物来进行治疗，但是通过药物的治疗，也能够改善患儿的一些症状，如烦躁的情绪或行为异常方面的。常用的药物有抗抑郁的药物，抗精神病的药物，以及中枢神经兴奋药物。另外，也可采取中医方法作为辅助治疗，比如使用中药以及针灸治疗。
2、教育训练持续干预
关于自闭症的治疗，主要还是以教育和训练为主的方法，即便现在有很多种训练干预的方法，但大多数是缺少循证医学方面的证据，目前暂无最优的治疗方案，最佳的还是个体化的一些治疗。
采取训练方式来持续干预的这种方法，主要是为了促进患儿的语言方面发育，获得一些基本的生活及学习的技能，提高其社交能力。目前一些主流的治疗方法，为自闭症的规范化治疗指引了方向，主要方法有应用行为的分析疗法及人际关系的训练法等。
在自闭症儿童的治疗过程中，要以引导为主，期间家长们要鼓励孩子，让其自己动手做事情，此外还要积极的与孩子交流，带领孩子试着接触新事物，给予孩子一定的信心支持。
每个自闭症儿童的情况不同，但及时进行康复治疗，长期持续的进行训练干预是很重要的。如不能及时通过干预来治疗，提高社交的功能等，会对于孩子后期的生活造成危害。
自闭症的治疗方法有很多种，很多家长也是迫切希望通过这些方法来将他们的孩子引上正途，不过从古至今，自闭症治疗一直都不是简单的代名词，需要患儿和家长付出艰辛的努力，那么到底自闭症的治疗方法有哪些呢？
一、心理疗法
自闭症本质上是一种精神障碍疾病，大多数患儿心理都是不正常的，有缺陷存在，所以心理治疗也很重要。很多家长希望这种治疗能真正挖掘出自闭症患儿的心理“根源”，但由于心理治疗持续时间比较长，所以患者需要坚持下去，否则很容易前功尽弃。
二、药物疗法
事实上，在自闭症的治疗中，药物是最常见的一种手段，而且这种治疗常常持续很长时间，其实其他方案疗程也是不短的。从更深层次上讲，药物不能真正解决自闭症引起的问题。可能会在药物作用下激发出其他潜在的负面影响。因此，在这方面上是有必要听从专业医生的建议。
三、饮食疗法
乳制品、小麦制品和米酒中的谷蛋白和酪蛋白可以麻醉儿童的大脑，影响行为、智力、情绪、疼痛的极限和声音敏感度，导致大脑反应缓慢。这种治疗通过控制这种食物来减轻症状。
四、中药整体辨证治疗
中医整体辨证治疗能在抑制状态下滋养和调节脑神经，激活处于睡眠状态的脑细胞。中医治疗，本身的态度就是标本兼治，一般可以减轻甚至消除疾病的根源，预后良好，疗效稳定，还不容易。
五、高频音乐疗法
听音乐是可以帮助自闭症患者调整身体状况，大大改善这些患儿的孤僻生活状态，这种疗法的原理是通过刺激听觉系统来刺激大脑。
自闭症属于孤独症谱系的一种，很多家长发现自己的孩子是自闭症，内心是心如死灰的，因为这样的孩子是无法在社会上生活太长时间的，各方面能力都要比别人差一大截。但如果在早期进行正确的治疗的话，对恢复是有一定的帮助，那么自闭症的表现有什么呢？
一、社交交流障碍
自闭症患者对小组游戏不感兴趣，很少主动找人玩，很少主动参加一组人的讨论。随着年龄的增长，一些人会在人际关系方面取得进步，但仍然对人没有兴趣。细心的父母可能在最早8个月就能发现孩子的异常情况，很少与家人有眼神接触，对父母的出现或离开也没有情感反应。
二、沟通障碍
自闭症早期会出现沟通障碍的情况，主要表现为发音不清、说话太快、语调过高或过低，患者不能像正常人一样能够完整的说出一句话，只会几个词语。模仿性明显，如朗诵诗歌、广告词或重复别人的问题，完全没有自己的主见。
三、刻板行为
对于亲人或陌生人，言行都是比较固定的，不知道随机变通，在特殊场合上，不知道什么话不该说，什么话该说。对待玩具或某些物品有固定的摆放或玩耍方式，像个机器人一样，但是对某些物品有依赖性。
四、对外界反应异常
许多自闭症患者经常表现出一种冷漠的态度，对身边人丝毫漠不关心，对外界的反应会出现异常。还有许多自闭症儿童对一些在常人不以为然的小刺激却表现出了强烈的反应，例如用手捂住耳朵，好像他们能听到别人感觉不到的声音刺激，或者对某些气味、颜色、形状的反应过于兴奋或恐惧。
宝宝一般在长到一岁左右时就会开始说话。但是有些小孩子到了两三岁，也还是不会说话，不管怎么引导孩子，孩子就是不愿意张口讲话，这就让爸爸妈妈特别着急，尤其是担心会有语言障碍。那么不会说话怎么办才能改善呢？
一、说给宝宝听
不会说话的宝宝可以通过耳朵来接受信息，因此家长一定要坚持经常说给宝宝听，可以通过一些生动形象的语言传达给孩子，小到日常生活中的每件事，比如穿衣服时就可以说，“来，让妈妈给可爱的小宝宝穿衣服”。同时最好引导孩子做出一些动作，比如伸出小胳膊等，长时间坚持就可以开拓孩子的听说能力，而且家长最好是坚持说普通话，用清晰正确的语言来引导。
二、制造发声的机会
当宝宝会用咿、呀以及呜等一类声音表达时，就是培养其模仿说话发音的最佳时机，家长可以趁机用简单的词语说给宝宝听，比如拿、抱等，哪怕是简单的一个字，经过每天的重复，也就会逐渐被孩子模仿起来。
三、多给予刺激促使孩子讲话
在平时应该多给予孩子一定的语言刺激，比如在给宝宝拿玩具时，可以告诉他玩具的名称以及颜色、形状等，然后再分别让孩子说出来，这样可以帮助积累新名词，从而刺激语言能力的发展，还能激发他说话的欲望。同时最好多重复已经说过的内容，而且要从简单到复杂，以便能够达到循序渐进的效果。
四、及时去医院检查
若通过以上方法仍然不能促使孩子讲话，就最好是及时带其到儿科医院做详细的检查，尤其是要对中枢神经系统以及语言中枢功能做一定的检测，以免出现异常。