儿童智力发育迟缓也称儿童精神发育迟缓。精神发育迟滞是各种因素造成的大脑功能低下或脑损伤，通常分为产前、产中和产后三个阶段。产前，即在孕期孕妇自身的问题或者是各种其他因素造成大脑发育异常，各种有害物质，如有毒物质、辐射等对胎儿有负面影响，孕妇身体的问题如高血压、心脏问题、严重的贫血等，都会造成孩子大脑的缺氧和损伤。产中则是产程过长、难产等，可能会造成孩子大脑的缺氧导致孩子智力低下。产后是指某些疾病可以造成大脑功能的低下。此外，环境、严重的营养不良也可以导致孩子精神发育迟缓。
儿童智力发育迟缓也称儿童精神发育迟缓。精神发育迟缓主要是从五个方面测评孩子的能力，第一是最重要的能区叫做适应性能区，对于适应性能区很多家长会有一点误解，可能会认为是孩子环境适应能力差，实际上不能这样理解。适应性能区实际上反映的是孩子的认知能力、理解能力和解决问题的能力，所以，这是孩子智力的最核心的一个能区。从这方面来说，孩子的这方面能力会相对较低，例如小婴儿，当给他看一个红球的时候，正常的反应应该是他注意到这个红球，红球在移动的时候他就会跟着这个红球转来转去；如果他人对婴儿发出某种信号如逗笑，他应该有一定反应，会笑；当婴儿五、六个月以后，他看到桌面上有他感兴趣的玩具，他应该伸手去抓，再大一些的孩子也是如此，当询问他某些需要理解、需要认知的问题，它都可以回答出，例如接近八、九个月的孩子，问他灯在哪，他用手指；如果是发育迟缓的孩子，他的这些能力都相对较低；此外还有个人社交能区，个人社会能区反映孩子个人自理的能力，还有社会交往的能力。实际上，不同的年龄阶段、不同的月龄阶段，他应该具有相应的能力，如孩子生下来以后它都会有自发的微笑，但是这不属于个人社交能区的一个能力。个人社会能区是非常重要的一个能区，这个能区反映是孩子的个人自理能力和社会交往能力。个人自理能力大家比较好理解，即能够自助完成某些社会的功能，如吃饭、穿衣等。而对于社交能力，不同的年龄阶段社交能力有不同的评判标准。通常大家会认为小婴儿没有社交能力，实际上不是，出生以后的孩子会有自发的微笑，但这并不是社会性的能力，大概三个月以后婴儿才会出现社会性微笑，当我们逗他的时候他会有回应，此时才称为社会性的笑。因此，婴儿能够逗笑是一个很重要的指标，三个月的宝宝正常情况下，你逗他，他会笑，如果你逗他，他不会笑，则说明可能会稍微有点落后；还有大动作能区、精细动作能区、语言能区等这几个能区也是智力的重要组成部分。运动能力即常说的三翻六坐、七滚八爬、周岁走、两岁跳，这些都是测评的范畴，如果孩子的运动能力偏低，也可能出现异常的征象。精细动作体现在手操作物体及手眼协调的能力，精细动作既能反映大脑的能力，同时精细动作的发展也会对大脑的发展产生促进作用。语言能区也是一个非常重要的能区，语言实际上是人类所特有的一种社会功能，语言最主要的功能第一是用来交流；第二，人类在思考的时候是用内化的语言进行分析，所以，语言是人类发展的很重要的一个能力，因此语言能力也是评判孩子精神发育方面很重要的指标，不同时期的孩子具有不同的语言能力水平。语言并不是只有到了一岁，会叫爸爸妈妈后才是具有语言的能力，在一岁之前是语言前阶段，一岁以后真正会说话，此时称为真正意义上的语言阶段，没有语言前阶段也不可能有真正的语言阶段。孩子能够流畅的沟通，就相当于一栋大楼，是我们可以看见的，而语言前阶段就相当于是大楼的地基，如果没有地基不可能有高楼，所以在婴儿期，它的发音能力、与他人回应的能力，都属于语言的准备阶段，所以在婴儿时期也有测查语言能力的方法。
儿童智力发育迟缓也称儿童精神发育迟缓。精神发育迟滞主要与脑功能相关，它是大脑功能的受损。孩子大脑发育的特点是年龄越小，发育速度越快，大脑发育遵循由快到慢的过程，胎儿期是大脑发育速度最快的时期，随着年龄的发展，人类的大脑发育的速度越来越慢；还有另外一个特点是年龄越小，可塑性越强，相当于小树苗长歪了，如果要把它矫正过来，树苗越小越好矫正，很多家长对精神发育迟缓的认识接受起来有一定难度，认为患精神发育迟滞是一种耻辱，甚至不如患肺炎、脑炎等，甚至部分家长不重视患者病情，盲目认为孩子没事，大一点就会好转，这种认识是非常错误的，如果错过了大脑发育的快速时期和高可塑性时期，后期的治疗效果会大打折扣。总之，早期的治疗是事半功倍的效果，如果孩子越大，它的治疗效果越差，所以一定要早期治疗，如果延误治疗，会发现患者和正常孩子的差距越来越大。患者早期的发现通常是医生发现，患者因为长得瘦小、饮食不良等就诊，医生可能会发现患者的精神发育比正常孩子落后，也有部分家长比较重视，孩子可能在一岁多家长发现患者不如其他孩子机灵、能力较低，这样发现的患者都是比较早期，有部分患者直到幼儿园，老师发现孩子能力较差、执行指令能力差，才就诊发现精神发育迟滞，此时就诊治疗效果不佳，因为幼儿园通常是三岁以后，三岁以后人体的大脑已经发育80％，留给可干预的空间已经小了很多，更有甚者是上学后才发现。通常如果孩子是到上学时，是中度智力低下的孩子，则患者这一辈子已经不能够达到正常人的水平，因为此时大脑已经完成发育90％，所以治疗干预的空间很小。精神发育迟滞如果不治疗，肯定会越来越严重，患者和正常人的差距会越来越大，肯定不能够自愈。
儿童智力发育迟缓也称儿童精神发育迟缓。精神发育迟滞主要是大脑功能受损。孩子的大脑发育的特点是年龄越小、发育速度越快，大脑发育遵循由快到慢的过程，胎儿期是大脑发育速度最快的时期，随着年龄的发展，人类的大脑发育速度越来越慢；另外一个特点是年龄越小、可塑性越强。如果错过了大脑发育的快速时期和高可塑性时期，后期的治疗效果会大打折扣。总之，早期的治疗是事半功倍的效果，如果孩子年龄越大，治疗效果越差，所以一定要早期治疗，如果延误治疗，会发现患者和正常孩子的差距越来越大。
智力障碍就是人们所说的智力缺陷也就是智障，一般指的是由于大脑受到器质性的损害或是由于脑发育不完全从而造成认识活动的持续障碍以及整个心理活动的障碍。这种疾病主要表现为理解力、记忆力差；注意力不集中、好动；语言发育迟缓、吐字不清楚；学龄期表现为学习困难；成人期表现为生活自理困难，不能回归社会。
在生活中有些孩子理解力和记忆力比较差，注意力不集中还特别好动。语言发育迟缓并且吐字不清楚，学龄期表现为学习困难，成人期表现为生活自理困难，不能回归社会。但是出现这种症状的时候就会说是智力障碍，那什么是智力障碍呢？
智力障碍还有一个名字叫智力缺陷，这种疾病主要是因为大脑受到器质性的损害或者是因为脑发育不完全从而造成认识活动的持续障碍还有整个的心理活动的障碍。还有可能是因为遗传变异、感染、或者是内分泌异常等一些有害的因素造成了胎儿或者是婴幼儿的大脑不能正常的发育，让原来正常的智力受到了一些损害，并造成缺陷，也就是人们常说的痴呆。
患有智力障碍的时候在发育期就会出现智力低下，一般情况下智力功能会比同龄的人要低很多，引起智力低下的原因有先天因素和后天因素，先天因素有：母亲患有严重贫血，影响胎儿发育；孕期感染，如弓形虫感染；先天性遗传性疾病，如唐氏综合症；后天因素有：生产时窒息缺氧，出生后存在感染等原因造成，智力障碍的特征有：理解力、记忆力差；注意力不集中、好动；语言发育迟缓、吐字不清楚；学龄期表现为学习困难；成人期表现为生活自理困难，不能回归社会。
引起智力障碍的原因有很多种，由于发病的原因不同，所以造成的智力障碍程度也就不同，老年人如果出现智力障碍，一般就是因为阿尔兹海默所造成的，这种情况很难治疗，只能通过药物延缓病情；儿童智力障碍多见于一些先天性疾病，治疗起来也会比较困难。早发现，早期治疗，减少弱智儿童发生。
婴儿智力测试主要是判定婴儿的智商，看一下孩子的智商是否有问题，一般婴儿智力测试有两种，一种是筛查法，另外一种是诊断性智力测试，通过这两种方法是可以了解宝宝智力的情况。
每个家长都希望自己的宝宝是非常聪明的，都希望智商非常高，因此有些家长会给婴儿做智力测试，来看一下孩子的智力在什么阶段，婴儿智力测试在当今社会还是比较流行的，但一些普通家庭可能对婴儿智力测试不了解。那么，婴儿智力测试是怎么回事？
婴儿智力测试主要是用于婴儿智力的测试，在我国测试婴儿治理的方法有两种，第一种是筛查法，这种方法是比较简单快捷的，可以在短时间内筛查出生长发育和智力方面有问题的孩子，一般会使用丹佛婴儿智力发育量表，它比较适合0~6岁的孩子，这种测试包括婴儿的精细动作语言等，筛查出有问题的因而可以进行下一步测试。
另一种判断智力的方法是诊断性智力测验，这种处理测试方法比较适合学龄前期的孩子，通过图片词汇进行测验，然后50项测验，还有幼儿韦氏智能量表等，通过这些方法是可以测定婴儿智力的。
其实对于婴儿智力测试，也可以通过婴儿的一些动作表情来判定的，一般智力高的婴儿很早的时候就会发出笑声，爬行走路长牙都是比较早的，而且在做事情的时候理解能力也很好，这就表示宝宝的智力比较高。在生活中适当的培养一下宝宝，可以让孩子多看一些书籍，当然也可以做一些有益大脑发育的游戏，这样宝宝会越来越聪明的。
婴儿的智力发育情况在小的时候可以观察身体是否存在异样，如果小的时候宝宝经常感觉脑袋没有力气，喜欢歪着脖子，还有口歪眼斜流口水的情况出现，这个时候就要引起重视，可能宝宝的智力偏低的。
在宝宝成长过程中如果智力有问题，一般会出现身体发育缓慢、傻笑、说话晚、走路晚等情况，这些都是宝宝视力低下的原因，平时要根据这些原因及时处理。
当儿童出现智力障碍以后，很容易存在着感知力下降以及语言能力下降等障碍问题，所以对于儿童智力障碍的情况应该越早治疗越好。目前比较常见的治疗方法主要有病因疗法、康复训练疗法以及药物疗法等。其中康复训练疗法包括了语言训练疗法以及运动功能训练疗法等多种治疗方法。
一旦人出现智力障碍的情况的话，那么身体就会出现很多不正常的表现，比如感知力会下降又或者是注意力很容易被分散等。同时很多智力障碍的人都容易存在着语言能力下降以及经营能力下降的情况，因此当孩子出现智力障碍的情况以后，必须要及早的进行治疗。那儿童智力障碍怎么办呢？
一、病因疗法
很多儿童出现智力障碍的原因并不是先天因素所导致的，而是后天因素所引起的，因此此时可以通过找出具体的病因来针对性的治疗，从而帮助患儿恢复部分或者是全部的智力。比较常见的原因有先天性代谢异常疾病以及甲状腺功能低下等。而且越早接受治疗，那么病情就越容易得到控制，如果是在出生三个月后作出诊断并且及时治疗的话，那么大部分情况下这里还是可以恢复正常的。
二、康复训练疗法
如果说患儿的年纪比较大，而且发现的时间较晚的话，那么一般可以考虑采取康复训练疗法来增加患儿的智力，同时还能够加强患儿日后的自我生活能力。比较常见的康复训练疗法，主要有运动功能训练疗法以及语言训练法等。其中运动功能训练法主要是根据患儿所出现的不同程度的运动功能障碍来进行训练，这样可以有效的减轻患儿的残疾障碍程度。
而语言训练法则是通过相关的训练来有效改善患儿所出现的语言障碍问题，因为随着大脑的损伤，很多患儿都会存在着语言理解能力差以及语言发育迟缓等症状。
三、药物疗法
对于大部分患儿来说，可以通过药物疗法来提升自己的智力，一般是通过服用益智的药物来达到治疗的效果，但最终药物的选择需要根据个人的情况来决定，并且一定要听从医生的建议。
在婴幼儿成长期间，其身上出现的各种各样的症状，让家长们头痛不已，比如说智力发育迟缓症状。实际上，如果家长们能够及早的发现孩子身上出现智力发育迟缓症状的话，那么减轻该症状的希望还是比较大的，那么智力发育迟缓症状到底有哪些呢？
一、对刺激反应迟钝
这是很多出现智力发育迟缓症状的孩子最明显的特点之一，主要表现为在孩子六个月大的时候，还是不能够注视在脸部下方缓慢移动的物体，而且也不会朝着发出声响的地方转头，与此同时，患儿也不能够凭借自己的力量翻身等等。
二、其他能力发育迟缓
存在着智力发育迟缓症状的孩子，在其他能力发育方面也会存在着迟缓的迹象，比如说到十个月的时候，还是不能够咿呀学语，而且发音也不够清晰。此外，和正常的孩子比起来，智力发育迟缓的孩子行为举止也比较笨拙，学习能力也稍差一些。
三、表情呆滞
智力发育迟缓的孩子往往会出现表情呆滞的情况，有的时候大约满百天以后才会出现带笑的表情，甚至部分孩子满六个月之后，脸上都不能够出现自然的笑容，因此家长们如果发现孩子的表情比较呆子的话，就需要及时带孩子去医院接受检查和治疗了。
四、缺乏情感依恋
智力发育迟缓的孩子往往对周围的事物或者是环境缺乏兴趣，而且也不喜欢和人交往，因此日常陪伴的家长们可以明显的发现孩子的情感，没有正常的孩子丰富，而且也缺乏情感依恋。
在发现孩子出现智力发育迟缓症状的时候，家长们不要过于惊慌失措，这个时候需要家长们冷静下来，毕竟智力发育迟缓虽然是比较难以治愈的疾病，但是只要家长们能够积极的配合治疗，还是能够减轻智力发育迟缓症状的，那么智力发育迟缓怎么办？
一、教授日常生活技能
智力发育迟缓的患儿和一般正常的小孩比起来，自理能力要低许多，因此建议家长们从小时候开始就多教孩子一些日常生活技能，这样可以让孩子们日后能够自食其力。
二、多运动锻炼
家长们可以带着孩子多运动锻炼，因为这样可以起到让孩子们深呼吸的作用，而深呼吸能够增加大脑吸入的氧气，这样可以让患儿的头脑更加灵活，与此同时，运动锻炼所培养出来的协调平衡等等能力同样也会促进孩子们的身体发育。
三、陪伴孩子
在发现孩子患上智力发育迟缓症状以后，家长们需要减少一些自己的工作，尽量的多抽出一些时间来陪伴孩子，因为在这个时候，只有家长们陪伴在孩子的身边，才能够最大程度化的通过一些基本的治疗方法来促进孩子们的智力身上，比如说家长们可以耐心的教孩子识字或者是发音等等。
四、补充营养
家长们可以在孩子成长期间多给孩子补充营养，比如说蛋白质等营养元素应为蛋白质等营养物质，都是脑细胞发育所必须需要的，而增加补充的营养物质，或多或少都会出无尽孩子们的脑细胞发育，这样也可以达到缓解或者是减轻孩子智力发育迟缓症状的目的。