强迫恐惧症是现代人们常见的一种恐惧症类型，患上了这种疾病不仅仅是患者自己十分痛苦，还会让身边的人生活的非常不愉快，但是很多人并不知道自己是患上了疾病，因此很少有人进行治疗，而导致病情越来越严重危害也越来越大，那么，什么是强迫恐惧症呢？
强迫性恐怖症，恐怖症的一种表现形式。患者表现为害怕出现一些与现实不符的观念（如害怕伤害自己、害怕自己会伤害别人、害怕自己会突然发疯等），这些观念以强迫观念的形式出现，不由意识控制，在患者头脑中反复出现，以致影响正常的生活和工作，造成强迫反强迫的痛苦和恐惧。患者害怕独处，在社交环境下症状有一定的缓解。
强迫性恐惧症治疗
1、催眠疗法
精神分析师将你催眠，挖掘你心灵或记忆深处的东西 ，看你是否经历过某种窘迫的事件，试图寻找到你发病的根源。这种疗法时间长，花费也比较大。
2、情景治疗
让你在一个假想的空间里，不断地模拟发生社交恐惧症的场景，不断练习重复发生症状的情节，精神分析师会不断地鼓励你面对这种场面，让你从假想中适应这种产生焦虑紧张的环境。
强迫性恐惧症的病发长伴随有心悸、胸闷、心慌、坐立不安等焦虑症状，有时也会存在一些轻微抑郁症状，比如情绪低落、自责等。对于此种心理症状进行专业心理咨询效果较好，如情况严重可配合抗焦虑、抗抑郁药物治疗。
什么是社交恐惧症：
社交恐惧症在临床中非常常见，大约占全部恐惧症的一半，又称为人群恐惧症、见人恐惧症。这是一类不以患者意志、愿望为转移的恐惧、恐怖的情绪。患者对任何社交或者公开场合都会产生异乎寻常的、持久的恐惧与紧张不安。
在陌生人面前，患者非常担心、害怕，感到心慌、出汗，焦虑不安。严重的患者会有濒死的感觉，患者明知道自己的这种恐惧反应极不合理，但是患者无法控制。
因此患者回避社交，从而避免焦虑的出现。社交恐怖症，主要的临床表现为，在社交的时候患者会感到局促不安，心慌，脸红、口吃，甚至出现轻微震颤。
学校恐惧症只有休学吗：
上学恐惧症未必只能休学。孩子首先要进行诊断和治疗，需要找到孩子对学校恐惧的原因。比如对老师的讲课不感兴趣，或者和同学的交往出现了问题、被同学欺凌、欺负或者被某些老师严厉批评。家长要耐下心问孩子原因。
现在家长的教育，有时候过度严厉，也有时候过度溺爱，孩子的独立自主性和胆量都会有所欠缺。所以不仅要找到孩子对学校恐惧的原因，家长也要检讨自己的言行举止是不是给予孩子足够的尊重，是否给予孩子正确的爱。相信家长经过耐心细致的询问，帮助孩子去成长，可以克服孩子对学校的恐惧。
黑暗恐惧症是什么：
恐惧症是一种过分地、不合理地惧怕外界客观物体或者处境为主的一种神经症，病人明知其没有必要，但仍然不能阻止这种恐惧的发作。
恐惧发作，往往会伴有显著的焦虑以及心慌、出汗等自主神经系统症状，患者极力回避所害怕的物体环境，或者去强行忍受。
恐惧主要分为社交恐惧、场所恐惧和特定的恐惧。黑暗恐惧是指患者害怕黑暗，可以理解为一种特殊的场所恐惧症。
黑暗恐惧症的出现和患者的性格、成长经历、社会因素、家庭教育等都有密切的关系，可以采取药物治疗，心理治疗以及自我成长的方法来治疗黑暗恐惧症。
黑暗恐惧症怎么治：
黑暗恐惧症属于恐惧症的一种，以药物治疗联合心理治疗为主。药物治疗主要选择苯二氮卓类的药物，俗称安定类药物，包括奥沙西泮、罗拉和阿普唑仑，每次1到2片，服用以后30分钟至60分钟，患者恐惧、紧张、不安的症状就能够得到明显缓解。除此以外，治疗恐惧症比较常用的是治疗抑郁症的五羟色胺再摄取抑制剂，包括帕罗西汀和艾司西酞普兰。
黑暗恐惧症的治疗，还可以采取心理治疗，包括认知行为治疗，中医心理疗法、低阻抗意念导入疗法、人格再成长治疗，对于恐怖症患者完善性格、提高抗压能力，也有非常好的疗效。
密闭恐惧症是指处于狭窄有限的空间里表现出的一种焦虑、紧张。这种人往往有创伤性的体验，或者将某种生理状态与场所联系在一起，当我们被限制在狭小的空间一定是不舒服的，这是一种本能，如果理智没办法战胜本能的反应就表现出恐惧。